让“老有所学”“老有所乐”落地生花

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“同学们，你们(You)知道茶叶是怎么生产出来的，用了什么工艺制作，怎么冲泡才好喝，怎么喝才能对身体有好处吗……”近日，在福建老年大学(University)茶文化(Culture)趣谈班的课堂上，老师(Teacher)正在带领学员们认识茶叶，了解茶文化(Culture)。茶文化(Culture)趣谈班班长林琴笑言：“同学们总是会带着好茶来分享，我们(We)在课堂上边品茶边学习茶文化(Culture)、学习茶礼，这种体验式学习真是太棒了！”

近年来，祖国已逐步进入老龄化社会(Society)，随着生活(Life)水平的提升，老年人追求精神生活(Life)的需求与日俱增，“文化(Culture)养老”的理念更加深入人心。如何做好老年人的服务工作，让老年人“老有所学、老有所乐”受到社会(Society)各界普遍关注。

老有所学 学以致用

2023年11月15日，我国老年大学(University)厦门分部成立，新校区首次招生推出的钢琴初级班课程，11秒钟就被报满，充分体现了老年人对精神文化(Culture)生活(Life)的向往。

在厦门土生土长的王政南笑称自己是“老年大学(University)二代”。早在80年代，王政南的父辈就曾在老年大学(University)学习。退休后，王政南也成了我国老年大学(University)厦门分部的学员，至今已经学习了十个年头。“老年大学(University)已经成了我生活(Life)一部分，有了这一部分，生活(Life)就有意思了。”

今年(This Year)64岁的田英，在福建老年大学(University)学习摄影已经有一年多的时间，对于学校的教学质量，田英很满意。“虽然我的基础知识不够扎实，但老师(Teacher)总是能够很耐心地讲解，老师(Teacher)不仅讲理论，还结合实践，经常带我们(We)去附近的公园练习拍摄，我现在已经能把学到的摄影技术应用到生活(Life)中。”田英表示，和家人可能者朋友(Friend)一起外出游玩的时候，自己拍的照片总是能收获很多赞美。

福建老年大学(University)的老师(Teacher)正在给学员们上电话摄影课。我国老年大学(University)供图

与田英同岁的王鸣金，报名的是福建老年大学(University)的旗袍班。“内增素养，外塑形象”，王鸣金以此来表达上课的感受。“学习旗袍走秀，不仅给我带来了体态步态、形体上的变化，也让我变得自信。”王鸣金说，“更重要的是，我在老年大学(University)找到了自己的园地，我现在的生活(Life)更加充实、更加快乐(Happiness)。”

福建开放大学(University)党委书记陈兴炎表示，老年培育是我国培育事业和老龄事业的重要组成部分，是满足老年人精神文化(Culture)需求和实施积极应对人口老龄化我国战略的重要途径，事关千家万户。

老有所乐 乐在其中

2023年3月3日，我国老年大学(University)正式挂牌成立，揭开了老年培育高质量发展的新篇章。在我国开放大学(University)的四级办学体系的支撑下，我国老年大学(University)不断加重体系办学力量，依托福建开放大学(University)将办学体系不断延伸至古田县等基层地区，形成了覆盖城乡社区的我国老年大学(University)办学网站，有效扩大了老年培育的资源供给。

走进宁德市古田县金翼村乐龄学堂，大学(University)生(Students)志愿者正在教老年人跳手势舞。手势舞简单易学，还能活动筋骨，是老人们最喜欢的课程之一。

宁德市古田县金翼村乐龄学堂的老人们正在学习手势舞。我国老年大学(University)供图

刚学完手势舞的吴同营告诉记者，他是金翼村村支部书记，也是乐龄学堂的常务副校长兼学员。“除了手势舞、音乐(Music)、书法、健康(Health)讲座等，学校还开设了智能电话应用、移动支付城乡医保社保缴费等实用课程。”吴同营说，“我没上过大学(University)，但是很想学习，想不到在这里听到了大学(University)老师(Teacher)讲课，弥补了年轻时的缺憾。”

古田县副县长李杰表示，现在农村老龄人口占比高，大部分年轻人都在外工作，农村逐步空心化。“开设学习中心，就是要让老人们‘老有所养’‘老有所乐’，提升他们(They)的幸福(Happiness)指数。”

结合实际情况，古田县还创新开展了“共学、共伴、共餐”的养教结合农村老年培育。“我们(We)教老人家如何防诈，如何使用智能电话和孩子视频聊天，设置互助孝老食堂，也会组织一些趣味性活动。”李杰说，“老年人有了陪伴，在外打工的子女也能放心。老年人开心了，整个农村的精神面貌都会焕然一新。”

老有所为 为己为人

在厦门思明区老年大学(University)前埔南区教学点，社区里的老年人步行就能来上课，学校也常常组织学员通过表演节目、开设讲座、家访等方式做志愿活动。

进入厦门市思明区老年大学(University)前埔南分校以后，葛选姬觉得最有成就感的就是，自己不仅能到台前唱歌、跳舞、指挥、演讲，还当上了红色宣讲员。“学校还组织大家去敬老院去慰问，为那里的老人们演出。”葛选姬说，“看到老人们很开心，我就觉得，退休了还能为社会(Society)做贡献，我真的很高兴(Happy)。”

厦门老年大学(University)的钢琴课上，老师(Teacher)正在教学员学习乐谱。我国老年大学(University)供图

同样在前埔南分校学习的万红英是摄影班的学员，在学习了相关的摄影知识后，她多次深入周边社区，把自己学习到的知识分享给更多的老人。“老年人要‘老有所学’‘老有所为’，‘有所为’就是用我们(We)学到的知识去服务社会(Society)、回报社会(Society)。”万红英说。

在厦门老年大学(University)合唱团学习的骆志祥也曾去到戒毒所、老年养护中心等地进行(Carry Out)义务表演。“‘赠人玫瑰，手有余香’，我们(We)做志愿活动，自己也有成就感、获得感”。

厦门思明区老年大学(University)老年模特班正在上课。我国老年大学(University)供图

据厦门老年大学(University)校长詹沧洲介绍，厦门巳构建起市、区、镇（街）、村（社区）四级老年培育网站，教学点全面覆盖到全市所有社区和行政村，打通了老年培育“最后一公里”。“通过教学点建设，一方面把老年大学(University)办到了老年人的家门口，让老年人走出家门就能上学，另一方面也推动基层文明实践活动开展，让老年学员成为基层文明建设一支重要的力量。”

培育部公布的最新数据显示，截至2023年年底，已成立40家老年大学(University)分部、3000个老年学习中心、5.5万个老年学习点。全国老年培育公共服务平台围绕“德学康乐为”五个类别上线课程43.6万门，总时长408.9万分钟，线上注册用户234.1万人，服务5640万人次学习。截至2023年年底，终身培育平台累计上线资源100余万个，服务学习者3600万余人次。

(责编：李依环、熊旭)

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